Teil II. Recherche-Hilfsmittel

Inhaltsverzeichnis

II.1. Suchmaschinen
II.1.1. Benutzung von Suchmaschinen
II.1.2. Beispiele zur Benutzung von Suchmaschinen
II.1.2.1. Metacrawler
II.1.2.2. Clusty.com
II.1.3. Nutzen und Validierung von Suchmaschinen
II.1.4. Nutzungsgewohnheiten der befragten Studenten
II.2. Webkataloge
II.2.1. Benutzung von Webkatalogen
II.2.2. Beispiele zur Benutzung von Webkatalogen
II.2.2.1. Yahoo-Webverzeichnis
II.2.2.2. Open Directory Project
II.2.2.3. Katalog „Geschichte im Internet
II.2.3. Nutzen und Validierung von Webkatalogen
II.2.4. Nutzungsgewohnheiten der befragten Studenten
II.3. Geschichtsportale
II.3.1. Benutzung von Geschichtsportalen
II.3.2. Beispiele zur Benutzung von Geschichtsportalen
II.3.2.1. Nachrichtendienst für Historiker
II.3.2.2. History Guide
II.3.3. Nutzen und Validierung von Geschichtsportalen
II.3.4. Nutzungsgewohnheiten der befragten Studenten
II.4. Online-Bibliothekskataloge und Literaturdatenbanken
II.4.1. Benutzung von Online-Bibliothekskatalogen und Literaturdatenbanken
II.4.2. Beispiele zur Benutzung von Online-Bibliothekskatalogen und Literaturdatenbanken
II.4.2.1. Dreiländerkatalog
II.4.2.2. Karlsruher Virtueller Katalog
II.4.3. Nutzen und Validierung von Online-Bibliothekskatalogen und Literaturdatenbanken
II.4.4. Nutzungsgewohnheiten der befragten Studenten
II.5. Online-Enzyklopädien
II.5.1. Benutzung von Online-Enzyklopädien
II.5.2. Beispiele zur Benutzung von Online-Enzyklopädien
II.5.2.1. Wikipedia
II.5.2.2. Encyclopædia Britannica
II.5.3. Nutzen und Validierung von Online-Enzyklopädien
II.5.4. Nutzungsgewohnheiten der befragten Studenten
II.6. Online-Archive
II.6.1. Benutzung von Online-Archiven
II.6.2. Beispiele zur Benutzung von Online-Archiven
II.6.2.1. Bundesarchiv
II.6.2.2. National Archives and Records Administration
II.6.3. Nutzen und Validierung von Online-Archiven
II.6.4. Nutzungsgewohnheiten der befragten Studenten
II.7. Online-Textsammlungen
II.7.1. Benutzung von Online-Textsammlungen
II.7.2. Beispiele zur Benutzung von Online-Textsammlungen
II.7.2.1. Project Gutenberg
II.7.2.2. Google Buchsuche
II.7.3. Nutzen und Validierung von Online-Textsammlungen
II.7.4. Nutzungsgewohnheiten der befragten Studenten
II.8. Diskussionsforen
II.8.1. Benutzung von Diskussionsforen
II.8.1.1. Mailinglisten
II.8.1.2. Newsgroups
II.8.1.3. Webforen
II.8.2. Beispiele zur Benutzung von Diskussionsforen
II.8.2.1. Google Groups
II.8.2.2. Geschichtsforum.de
II.8.3. Nutzen und Validierung von Diskussionsforen
II.8.4. Nutzungsgewohnheiten der befragten Studenten
II.9. Publikationsserver
II.9.1. Benutzung von Publikationsservern
II.9.2. Beispiele zur Benutzung von Publikationsservern
II.9.2.1. OPUS-Metasuche
II.9.2.2. Directory of Open Access Repositories
II.9.3. Nutzen und Validierung von Publikationsservern
„Wer sucht, der findet - oder auch nicht.“PDF-VersionCopyright © 2006 Christoph Bichlmeier